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Vier verschiedene Workshops, geleitet sowohl von Lehrkräften als auch von Schülern, wurden von jeder Arbeitsgruppe an jeweils einem Tag besucht. So gab es in der so genannten "Baby-Bucht" Meeresorganismen, die zu fangen und zu untersuchen waren; außerdem waren Wasserproben zu entnehmen und auf pH-Wert und weitere chemische Bestandteile zu testen. Anhand dieser Untersuchungen konnten Aussagen über den "Gesundheitszustand" der Ostsee getroffen werden – mit zufrieden stellendem Ergebnis. Verglichen mit Vorjahren sind gerade beim ph-Wert gute Werte festgestellt worden; offenbar hat eine Verbesserung der Wasserverhältnisse stattgefunden. Als Gründe dafür vermuten wir unter anderem den Rückgang der Überdüngung der Felder auf Aarö sowie die Ableitung des Abwassers ins Meer.

 

 

Möglicherweise hat auch die RBG durch ihre fortwährende Präsenz und kontinuierlichen Untersuchungen auf der Insel ihren Teil zu dieser Entwicklung beigetragen. Ein weiteres Projekt hatte zum Inhalt, Aarö als Land- und Landwirtschaftsfläche zu erkunden. Die Schüler katalogisierten Steine, die sie auf ihre Herkunft, ihr Alter und ihre Entstehung untersucht hatten. Pflanzen wurden bestimmt, ebenso wie Vögel, die zu beobachten waren. Zudem informierte man sich über landwirtschaftliche Verhältnisse bzw. Agrarkultur auf Inseln. An einem weiteren Tag fand ein Besuch der auf dem Festland gelegenen Stadt Haderslev statt, nicht zuletzt zum Zwecke der Untersuchung deutsch-dänischer Beziehungen. Nach einer ausführlichen Besichtigung des zweitgrößten Doms Dänemarks, besuchte die Schülergruppe einen nahe gelegenen Friedhof, auf dem zahlreiche Kriegerdenkmäler deutscher und dänischer Soldaten zu finden waren. Die Schüler waren überrascht, auch einen Vorfahren eines ihrer Lehrer zu finden.