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UNESCO im Fachunterricht der Robert-Bosch-Gesamtschule Drucken E-Mail

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Im Fachunterricht der Robert-Bosch-Gesamtschule wird besonderer Wert darauf gelegt, die UNESCO-Zielsetzungen kennen zu lernen, diese zu begreifen und zu leben. Es geht darum,

 

 

Die Implementierung der UNESCO-Schwerpunkte in den „alltäglichen Unterricht“ und die Vernetzung der Fächer im Umgang mit diesen Themen waren und sind die wesentlichen Ziele unserer jahrzehntelangen UNESCO-Arbeit.

Die Robert-Bosch-Gesamtschule versteht sich als Botschafter der UNESCO-Gedanken. Während der Teamtagungen der Jahrgänge, die immer am letzten Donnerstag und Freitag vor den Sommerferien stattfinden, werden die jährlichen Unterrichtsinhalte überarbeitet und im  Jahresarbeitsplan (Link?) festgehalten. Diese gemeinsame Planung an außerschulischen Orten ermöglicht einen intensiven sachlichen Austausch der Lehrkräfte untereinander und die Berücksichtigung der zuvor gewählten Themen und Unterrichtseinheiten.

In den einzelnen Unterrichtseinheiten setzen sich die Schüler intensiv mit den Kinder- und Menschenrechten, in der Welt und auch bei uns, auseinander. Sie werden mit dem Klimawandel sowie unserem Umgang mit Energie, Wasser und Müll konfrontiert. Kritisch betrachten unsere Schüler das Leben im Überfluss und engagieren sich gegen die Armut. Sie werden neugierig auf fremde Weltkulturen und deren Erbe gemacht und informieren sich über unser Hildesheimer Welterbe - die Michaeliskirche und die Kunstschätze im Dom.

Die Lehrer arbeiten bei vielen Unterrichtseinheiten Fächer übergreifend zusammen, indem sie gemeinsame Aktionen, Ausstellungen und Veranstaltungen planen, ausführen oder sich in Projekten aktiv an den UNESCO-Jahresthemen der Schule beteiligen.

 

Die Schüler sollen dabei lernen, warum es sich lohnt, sich genau mit einem der UNESCO-Schwerpunkte im Unterricht zu  beschäftigen.

Sie sollen lernen Zusammenhänge zu begreifen und Fächer übergreifend zu denken,

sie sollen lernen ihre Meinung allein und mit anderen zusammen begründet zu vertreten und mit anderen und für andere zu handeln.